Modul P5 : Kewirausahaan Kelas 7

Membuat Ecoprint Basic

Di lingkungan sekitar Trawas banyak sekali terdapat tanaman yang tumbuh. Dedaunan dari tanaman ini belum dimanfaatkan secara maksimal. Selama ini hanya digunakan sebagai makanan ternak saja dan tidak memiliki nilai jual tinggi. Padahal sebenarnya dedaunan tersebut dapat dimanfaatkan secara optimal untuk aktivitas pembelajaran, khususnya kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Ada satu alternatif pemanfaatan dedaunan di lingkungan Trawas, yaitu dengan membuat ecoprint. Yaitu seni mewarnai kain dengan menggunakan dedaunan. Hasilnya dapat meningkatkan nilai jual dan menjadi ciri khas daerah.

Tujuan Projek

Menyusun dokumen yang mendeskripsikan perencanaan kegiatan projek sebagai panduan bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tujuan penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam tema “Kewirausahaan".

Target Pencapaian

Target yang ingin dicapai oleh peserta didik pada projek ini adalah 

1. Menghasilkan sebuah produk berupa kain ecoprint dan turunannya
2. Menumbuhkan sikap cinta dan peduli terhadap kelestarian lingkungan
3. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila

Melalui Pojek ini, siswa diharapkan telah mengembangkan secara spesifik dua dimensi profil pelajar Panasila, yakni (1) beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia, (2) bernalar kritis, dan (3) kreatif beserta subelemen terkait.

Dimensi : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia

Elemen :

Akhlak kepada alam

Subelemen :

Memahami Keterhubungan Ekosistem Bumi

Target Pencapaian di Akhir Fase D

Memahami konsep sebab-akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan & mengidentifikasi berbagai sebab yang mempunyai dampak baik buruk, langsung maupun tidak langsung, terhadap alam seemesta.

Subelemen :

Menjaga Lingkungan Alam Sekitar

Target Pencapaian di Akhir Fase D

Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut.

Dimensi : Bergotong Royong

Elemen :

Kolaborasi

Subelemen :

Melakukan kerja sama

Target Pencapaian di Akhir Fase D

Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.

Dimensi : Kreatif

Elemen :

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil

Subelemen :

-

Target Pencapaian di Akhir Fase D

Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan atau tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampaknya bagi orang lain.

RECALING KRECO

Remaja Cinta Lingkungan dengan Kreasi Ecoprint

Alur Kegiatan

Bagan : Alur Pelaksanaan Projek

Asesmen Awal

Bubuhkan tanda centang (v) pada kolom YA atau TIDAK sesuai dengan kondisimu!
SS     :    Sangat Setuju
S       :    Setuju
TS     :    Tidak Setuju

Langkah-Langkah Projek

Tahap Orientasi

Pada tahap pengenalan ini, peserta didik mulai dikenalkan dengan konsep kearifan lokal beserta manfaatnya di masa mendatang. Melalui isu-isu terkait kelestarian lingkungan, peserta didik diajak mengidentifikasi sebab akibat dari tindakan yang secara langsung ataupun tidak langsung memiliki dampak terhadap lingkungan.

Aktivitas 2 :  Pembuatan Kain Ecoprint

Persiapan

1. Perlengkapan audiovisual (HP Android)
2. Alat tulis dan kertas (buku)
3. Video sebagai bahan eksplorasi

Pelaksanaan

Guru mengawali kegiatan dengan melakukan tanya jawab terkait kearifan lokal

1. Peserta didik mengamati produk dan paparan cara membuat ecoprint di galeri seni "Godhong Trawas"
2. Peserta didik menuliskan informasi menarik dari setiap produk dan paparan dari galeri seni "Godhong Trawas"
3. Peserta didik berkelompok dengan temannya (kelompok) mendiskusikan informasi menarik yang telah dicatat
4. Peserta didik mempraktikkan cara membuat kain ecoprint bersama kelompoknya.

Materi

Dedaunan yang bisa digunakan

1. Suren
2. Afrika
3. Mindi
4. Eucaliptus
5. Jati
6. Mintoar
7. Jarak Wulung
8. Jarak Kepyar
9. Jenitri
10. Ungu
11. Dll
12. 
    

Uraian Aktivitas

Pemantik

1. Kita semua tahu bahwa menjaga lingkungan itu sangat penting. Apakah yang kamu ketahui tentang ecoprint?
2. Menurutmu, apa sajakah manfaat dari membuat kain ecoprint?
3. Apakah dengan membuat kain ecoprint sudah cukup untuk menjaga lingkungan dari tangan-tangan jail yang merusak lingkungan?

Kegiatan Kelompok

1. Lihat, amati dan pelajari produk yang dipamerkan di galeri seni "Godhong Trawas"!
2. Simak paparan cara membuat ecoprint yang disampaikan di galeri seni "Godhong Trawas"!
3. Buatlah sebuah kain ecoprint bersama kelompokmu!

Berpikir Kritis

Tugas Individu

Tuliskan informasi menarik yang kamu peroleh dari setiap kegiatan di atas!

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Diskusi Kelompok

Diskusikan informasi yang sudah kamu dapatkan bersama kelompokmu. 
Kemudian refleksikan hasil diskusi kalian menjadi sebuah paragraf.

Hasil Refleksi
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tes Formatif 1

Sajikan hasil refleksi kalian dalam bentuk infografis, bisa dalam bentuk digital (misal menggunakan aplikasi CANVA) atau nondigital.
Kemudian presentasikan hasilnya secara bergantian di depan kelas!

Aktivitas 3 :  Pembuatan Produk Turunan Kain Ecoprint

Persiapan

1. Kain Ecoprint Hasil Praktik pada akrivitas 2
2. Hand Phone
3. Buku Gambar
4. Buku Tulis
5. Bolpoint & Pensil
6. Penggaris
7. Alat tulis dan kertas (buku)
8. Video sebagai bahan eksplorasi

Pelaksanaan

1. Guru mengawali kegiatan dengan mengajak berdoa
2. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab terkait ecoprint
3. Guru meminta peserta didik membuat refleksi dari kegiatan membuat ecoprint pada pertemuan sebelumnya.
4. Peserta didik lain memberikan tanggapan
5. Guru mengajak peserta didik menyimak tayangan video tentang produk turunan dari kain ecoprint
6. Peserta didik memberikan tanggapan terhadap video yang telah disimak

Video 1

Video 2

 

 

Lembar Kerja 1

Berikan tanggapan video tersebut dengan melengkapi kolom berikut!

Klik Unggah Berpikir Kritis

Lembar Kerja 2

Buatlah desain produk turunaan dari kain ecoprint yang sudah kalian buat minggu lalu di buku kalian masing-masing.

Contoh : Tempat Tisu, Topi, Rompi, tempat pensil, dll

Alat dan bahan apa yang kamu butukan?

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Siapa saja orang yang akan bekerja bersamamu?

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................